Bonjour,

Avant de vous présenter le travail pour la semaine prochaine, il me faut vous rappeler que nous souhaitons savoir combien d’enfants nous allons accueillir à partir du 12 mai afin d’organiser au mieux cette rentrée. Merci donc aux parents qui ne l’ont pas encore fait, de nous informer de leurs intentions à ce sujet soit par la boîte de messagerie de la classe de CP ce.0410998m chez ac.orleans-tours.fr, soit en téléphonant à l’école au 02 54 77 24 50.

Pour la partie travail :

LUNDI 4 MAi

Français : Mots n° 25 (Document 1) à copier

Lecture-compréhension : manuel pages 38 - 39 " La ceinture magique" épisode 2, compréhension à l’oral (voir les explications sur le Document 2 ). Faire ensuite les exercices écrits sur le Document 3

Mathématiques : Compter oralement de 60 à 80 puis de 80 à 60.

Regarder la vidéo :
https://www.lumni.fr/video/nombres-de-70-a-79-les-fondamentaux

Faire la fiche d’exercices sur les nombres de 60 à 79 en Document 4.

MARDI 5 MAI

Français : Mots n°25 à copier

Lecture : manuel page 41 (la comptine pourra être lue par l’adulte, l’enfant devra trouver quel son on entend souvent dans cette comptine, c’est le son [ j ] qui peut s’écrire de plusieurs manières. On en verra deux ici, soit la lettre "j", soit la lettre "g" lorsqu’elle se trouve devant "e - i - y" (il y a encore "ge" dans pigeon par exemple). Avant de faire la lecture, regarder les vidéos

https://safeYouTube.net/w/5eBA

https://www.lumni.fr/video/decouvrir-le-son-z-et-ses-graphies

Puis faire les exercices du Document 5

Travail d’écriture de la lettre "j" en Document 6 ( pour la partie "Dictée", dicter aux enfants : ja - ju - jou - un jardin).

Mathématiques :compter de 2 en 2 de 60 à 80 puis de 80 à 60

Faire les exercices sur les nombres de 70 à 79 en Document 7

JEUDI 7 MAI :

Français : dictée sur les mots n°25 (voir Document 1)
Un peu de vocabulaire sur les mots de sens contraires (qu’on appelle aussi des antonymes), voir Document 8

Mathématiques : Compter de 10 en 10 en partant de 0 jusqu’à 90 puis même chose de 90 à 0.

Calcul : utiliser les sommes de 10 pour calculer plus rapidement. Voir d’abord Document 1 puis faire le Document 9.

Bon courage et encore bonne semaine à tous !

La maîtresse