Bonjour à tous,

 

Phase de correction :

lecture : correction du questionnaire chapitre 17 " L’odeur de la mer"

( voir PJ).

Numération : les nombres décimaux

partie A

a p 156 :

A . 8/10 = 0,8

B. 15/10 = 1 + 5/10 = 1,5

C. 32/10 = 3 + 2/10 = 3,2

b p156

12/10 = 1,2 3/10 = 0,3 35/10 = 3,5 102/10 = 10,2

anglais : Les nombres

écrire en anglais les nombres suivants :

10 - 20 - 15 - 7 - 18 - 25 - 14 - 12 - 5 - 23

ten ; twenty ; fifteen ; seven ; eighteen ; twenty-five ; fourteen ; twelve ; five ; twenty- three

écrire en français les nombres suivants :

four ; sixteen ; twenty- five ; eigty ; twelve ; forty

4 ; 16 ; 25 ; 80 ; 12 ; 40

 

Phase de travail :

expression écrite :

Donner son avis sur le roman " L’odeur de la mer" en écrivant quelques lignes sur la fiche de lecture rangée dans le grand classeur. Le même type de rédaction avait déjà été effectué concernant le roman" Akavak".

Ceux qui le souhaitent peuvent m’envoyer leur petit texte.

Grammaire : rappel de la leçon sur le nom ( noms propres et noms communs ) p 98 ( Enquêtes au CM1 )

Lire la phrase ci-dessous et repérer les noms.

Vermillon a senti l’odeur de la mer.

réponses : Vermillon (nom propre ), odeur ( nom commun), mer ( nom commun)

Quels petits mots accompagnent les noms communs ? :

Les déterminants ( l’ et la )

visionner la vidéo sur les déterminants :

https://safeYouTube.net/w/D028

exercice 5 p 195

lecture du tableau des déterminants en PJ.

 

calcul :

révision des tables de 3 et 4

rappel sur les mutilples :

ex : Les multiples de 5 sont les résultats de la table de 5 : 15 ( 5x3), 45 ( 5x 9 ) ,50 ( 5 x 10 )

nouvelle leçon : la situation de division

Problème :

Un bibliothécaire veut ranger 119 livres dans des casiers de 25 livres.

Quel sera le nombre de casiers complets ?

Ecris ta réponse et justifie tes calculs :

Observation de la partie lire, débattre p 70 ( livre de math)

solution : Il va remplir 4 casiers complets et il restera 19 livres.

Les enfants ont utilisé trois méthodes différentes

Alexandre : addition successive de 25

Léa : soustraction successive de 25

Elimane : recherche de multiples de 25

La méthode d’Elimane est la plus rapide.

Nous devons effectué une division en partageant 119 par 25. Nous avons recherché un multiple de 25 qui se rapproche le plus de 119.

Ici 25 x 4 = 100 et 119 - 100 = 19

lire le mémo p 70

Même problème pour 145 livres :

L’exercice sera corrigé jeudi.

 

 

Histoire:Le Moyen Age et les châteaux forts

voir leçon en PJ avec questions et réponses sur le même document.