Bonjour à tous,

phase de correction :

Anglais :

correction de la fiche sur les mois de l’année en PJ

Informatique :

voir le corrigé des éléments informatiques en PJ

lecture :

correction du questionnaire chapitre 16 ( voir pièce en PJ)

phase de travail :

grammaire :

deuxième séance sur le nom et le déterminant :

rappel : les noms communs désignent des objets, des lieux, des être vivants. Les noms communs sont accompagnés d’un déterminant livre de français p98 atelier A2

phase de recherche Atelier B p 98

répondre aux questions 1 a et b, 2 et 3 p98.

calcul :

réviser les tables de 5 et 6

rappel leçon précédente sur les multiples p 51 ( livre de math : Pour comprendre les mathématiques)

Pour mieux comprendre la notion de multiple, visionner la petite vidéo suivante :https://www.youtube.com/watch?v=7BuXnr0VYV0

exercice d’application sur les multiples

1. Ecris tous les multiples de 2 compris entre 20 et 60 :

2. Ecris les multiples de 5 compris entre 20 et 60 :

3. Ecris les multiples de 10 compris entre 20 et 60 :

4. Ecris les multiples de 2, 5, et 10 compris entre 20 et 60 :

5. Pourquoi 29 est ni un multiple de 2, de 5 et de 10 ?

Histoire : Les invasions barbares

visionner la petite vidéo sur les barbares

https://www.youtube.com/watch?v=R_g1hcS15mA

lire le documents en PJ sur les invasions barbares et répondre aux questions en bas du fichier

Bon courage et à demain,

M.Landier